2025년 5월 5주 프로그램 활동사진입니다.
두뇌인지(인지) 시간에는 ‘펜토미노’ 수업을 진행하였습니다. 다양한 펜토미노 조각의 도형을 인식하고 찾아보며 도형을 인지하고 글자 카드를 이용한 수세기, 자음 모음 읽어 보기를 하며 뇌운동을 활발히 하고, 펜토미노 조각을 맞춰보며 눈과 손의 협응력을 높이고 소근육을 활발히 사용하여 두뇌를 활성화할 수 있었습니다.
힐링음악(여가) 시간에는 ‘미소트레이닝’ 수업을 진행하였습니다. 막대 탬버린 연주법을 배워보고 탬버린 연주와 함께 마음껏 웃어 보면서
엔돌핀, 도파민 호르몬을 만들어 건강한 몸을 만들고, 손바닥 두드리기와 흔들기 두가지 연주법을 이용해 연주를 자유롭게 즐기면서 표현하는 과정에서 성취감을 느끼실 수 있었습니다.
심리미술(인지) 시간에는 ‘거울’ 수업을 진행하였습니다. 거울 속의 나의 모습을 생각하며 나의 감정 조절과 감정을 다스리는 방법을 나눠보고 미소를 지어 보면서 과거의 삶과 현재 삶에 만족감을 느끼고, 패턴 색칠하기를 해보며 손의 힘기르기, 눈과 손의 협응력을 높이며 완성된 작품을 감상하며 자신의 노력에 대한 성취감을 느낄 수 있었습니다.
인지활동(인지) 시간에는 ‘6월 달력 만들기’ 수업을 진행하였습니다. 6월 계절의 특징을 이야기하고 달력을 보면서 대선, 현충일에 대한 이야기를 나누며 6월에 대해 알아보고, 도안을 색칠하고 날짜를 적어보며 달력을 만들어보셨습니다.
신체건강(신체) 시간에는 ‘롤러지압’ 수업을 진행하였습니다. 롤러 지압기를 문지르며 신체 부위의 혈 자리를 자극하여 혈액 순환을 돕고
신진대사를 원활하게 하며, 롤러를 다양한 방법으로 롤링하며 손의 힘을 조절하고 소근육을 활발히 사용해보며, 긴 롤러를 활용한 개임의 규칙과 방법을 인지하여 활동하면서 신경세포의 건강을 돕고 긍정언어를 외치며 우울증 불안감을 해소할 수 있었습니다.
2025년 5월 5주 프로그램 활동사진입니다.
두뇌인지(인지) 시간에는 ‘펜토미노’ 수업을 진행하였습니다. 다양한 펜토미노 조각의 도형을 인식하고 찾아보며 도형을 인지하고 글자 카드를 이용한 수세기, 자음 모음 읽어 보기를 하며 뇌운동을 활발히 하고, 펜토미노 조각을 맞춰보며 눈과 손의 협응력을 높이고 소근육을 활발히 사용하여 두뇌를 활성화할 수 있었습니다.
힐링음악(여가) 시간에는 ‘미소트레이닝’ 수업을 진행하였습니다. 막대 탬버린 연주법을 배워보고 탬버린 연주와 함께 마음껏 웃어 보면서
엔돌핀, 도파민 호르몬을 만들어 건강한 몸을 만들고, 손바닥 두드리기와 흔들기 두가지 연주법을 이용해 연주를 자유롭게 즐기면서 표현하는 과정에서 성취감을 느끼실 수 있었습니다.
심리미술(인지) 시간에는 ‘거울’ 수업을 진행하였습니다. 거울 속의 나의 모습을 생각하며 나의 감정 조절과 감정을 다스리는 방법을 나눠보고 미소를 지어 보면서 과거의 삶과 현재 삶에 만족감을 느끼고, 패턴 색칠하기를 해보며 손의 힘기르기, 눈과 손의 협응력을 높이며 완성된 작품을 감상하며 자신의 노력에 대한 성취감을 느낄 수 있었습니다.
인지활동(인지) 시간에는 ‘6월 달력 만들기’ 수업을 진행하였습니다. 6월 계절의 특징을 이야기하고 달력을 보면서 대선, 현충일에 대한 이야기를 나누며 6월에 대해 알아보고, 도안을 색칠하고 날짜를 적어보며 달력을 만들어보셨습니다.
신체건강(신체) 시간에는 ‘롤러지압’ 수업을 진행하였습니다. 롤러 지압기를 문지르며 신체 부위의 혈 자리를 자극하여 혈액 순환을 돕고
신진대사를 원활하게 하며, 롤러를 다양한 방법으로 롤링하며 손의 힘을 조절하고 소근육을 활발히 사용해보며, 긴 롤러를 활용한 개임의 규칙과 방법을 인지하여 활동하면서 신경세포의 건강을 돕고 긍정언어를 외치며 우울증 불안감을 해소할 수 있었습니다.