2025년 6월 3주 프로그램 활동사진입니다.
두뇌인지(인지) 시간에는 ‘개구리’ 수업을 진행하였습니다. 개구리를 점프 시키며 손가락의 힘을 기르고 목표지점의 거리와 높이를
확장하면서 민첩성, 집중력을 강화 시킬 수 있고, 파리를 잡아보며 스트레스를 완화시키고 수인지활동으로 확장 할 수 있었습니다.
힐링음악(여가) 시간에는 ‘태평가’ 수업을 진행하였습니다. 효과악기와 나무악기 연주법을 두가지를 익혀 민요 장단에 맞춰 주고 받으며 연주를 즐기고 다양한 민요의 흥겨움을 몸으로 표현하면서 행복감과 성취감을 느낄 수 있고, 리본 링 리본의 움직임을 다양하게 만들어 보고 흔들어 보면서 마음껏 자신을 표현하는 모습이 보이셨습니다.
심리미술(인지) 시간에는 ‘미인도’ 수업을 진행하였습니다. 옛 미술 작품을 감상하고 다양한 색상을 스스로 선택하여 그림에 색칠 해보면서 사고력, 표현력을 발휘하고, 한지를 손으로 찢어 붙이는 모자이크 기법을 이용해 작품을 꾸며 보면서 종이의 질감을 느껴보고 감각을 깨워 뇌를 자극하면서 건강한 몸을 유지할 수 있습니다.
인지활동(인지) 시간에는 ‘노래자랑’ 수업을 진행하였습니다. 어르신들이 즐겨 부르는 신나는 트로트를 즐겁게 불러보며 노래를 통해 기쁨과 즐거움, 젊음의 긍정적 에너지 생성으로 생활의 활기를 느끼고, 가수의 이름을 기억해보고, 노래가사를 떠올려 불러보며 인지능력을 강화할 수 있었습니다.
신체건강(신체) 시간에는 ‘망치지압’ 수업을 진행하였습니다. 십자목의 모양을 활용해 앞뒤로 두드리듯 마사지 해보며 반복 동작을 하면서
근육 사용량을 늘리고 혈점을 자극해보고, 한방 망치를 이용해 신체를 두드리며 혈액순환을 원할하게 면서 건강한 몸을 만들고 , 멀리 던지기 게임을 해보며 팔의 근력을 강화시키고 승부욕과 성취감을 갖을 수 있었습니다.
2025년 6월 3주 프로그램 활동사진입니다.
두뇌인지(인지) 시간에는 ‘개구리’ 수업을 진행하였습니다. 개구리를 점프 시키며 손가락의 힘을 기르고 목표지점의 거리와 높이를
확장하면서 민첩성, 집중력을 강화 시킬 수 있고, 파리를 잡아보며 스트레스를 완화시키고 수인지활동으로 확장 할 수 있었습니다.
힐링음악(여가) 시간에는 ‘태평가’ 수업을 진행하였습니다. 효과악기와 나무악기 연주법을 두가지를 익혀 민요 장단에 맞춰 주고 받으며 연주를 즐기고 다양한 민요의 흥겨움을 몸으로 표현하면서 행복감과 성취감을 느낄 수 있고, 리본 링 리본의 움직임을 다양하게 만들어 보고 흔들어 보면서 마음껏 자신을 표현하는 모습이 보이셨습니다.
심리미술(인지) 시간에는 ‘미인도’ 수업을 진행하였습니다. 옛 미술 작품을 감상하고 다양한 색상을 스스로 선택하여 그림에 색칠 해보면서 사고력, 표현력을 발휘하고, 한지를 손으로 찢어 붙이는 모자이크 기법을 이용해 작품을 꾸며 보면서 종이의 질감을 느껴보고 감각을 깨워 뇌를 자극하면서 건강한 몸을 유지할 수 있습니다.
인지활동(인지) 시간에는 ‘노래자랑’ 수업을 진행하였습니다. 어르신들이 즐겨 부르는 신나는 트로트를 즐겁게 불러보며 노래를 통해 기쁨과 즐거움, 젊음의 긍정적 에너지 생성으로 생활의 활기를 느끼고, 가수의 이름을 기억해보고, 노래가사를 떠올려 불러보며 인지능력을 강화할 수 있었습니다.
신체건강(신체) 시간에는 ‘망치지압’ 수업을 진행하였습니다. 십자목의 모양을 활용해 앞뒤로 두드리듯 마사지 해보며 반복 동작을 하면서
근육 사용량을 늘리고 혈점을 자극해보고, 한방 망치를 이용해 신체를 두드리며 혈액순환을 원할하게 면서 건강한 몸을 만들고 , 멀리 던지기 게임을 해보며 팔의 근력을 강화시키고 승부욕과 성취감을 갖을 수 있었습니다.