2025년 6월 4주 프로그램 활동사진입니다.
두뇌인지(인지) 시간에는 ‘컵스컵스’ 수업을 진행하였습니다. 다양한 컵의 색을 이용하여 컵의 위치를 기억하여 놓아보면서 기억력을 강화하고, 즐겁게 책상 위에서 컵타를 즐기며 스트레스를 해소하며, 여러 가지 구성으로 컵 쌓기를 해보며 균형 감각을 향상시키고 유지 해볼 수 있었습니다.
힐링음악(여가) 시간에는 ‘싱글벙글’ 수업을 진행하였습니다. 도구를 이용한 레크레이션을 통해 규칙박을 능동적으로 연주하고 손과 팔운동을 함으로써 건강한 신체를 유지하고, 캐스터네츠 나무악기 연주를 한손에서 양손으로 확장하여 연주하면서 손의 힘기르기, 두뇌 활성화, 성취감 느끼기를 돕는 긍정적인 효과를 볼 수 있습니다.
심리미술(인지) 시간에는 ‘옥수수’ 수업을 진행하였습니다. 식재료를 활용한 옥수수 만들기를 해보면서 흥미로움이 극대화되어 매우 즐겁고
능동적으로 참여하시며, 옥수수 잎 모양 종이를 색칠하고 오리는 과정에서 눈과 손의 협응력을 높이고 손의 근육을 활발히 사용하여 손의 힘을 강화 하고, 팝콘의 향과 맛을 느끼며 노후 감소하는 후각과 미각의 감각이 자극 되었습니다.
소방 및 재난 대응 훈련을 실시하였습니다. 설명을 주의 깊게 들으시며 소화기 사용법과 대피 방법 등을 알려드리고 지진 및 화재 재난 상황시 행동 요령 등을 대피 훈련을 하며 기억하고 재난 상황에 대처 할 수 있도록 교육에 진지하게 참여하셨습니다.
신체건강(신체) 시간에는 ‘골프’ 수업을 진행하였습니다. 신체운동을 활발히 하여 노화된 신체 근력을 강화시키고 낙상과 치매를 예방하고,게임의 규칙과 방법을 인지하여 지켜 운동하며 인지기능을 활성화 시키고 집중력을 높이며, 목표지점에 골프공을 넣어보며 성취감을 느끼고 심리적 만족감을 갖을 수 있습니다.
2025년 6월 4주 프로그램 활동사진입니다.
두뇌인지(인지) 시간에는 ‘컵스컵스’ 수업을 진행하였습니다. 다양한 컵의 색을 이용하여 컵의 위치를 기억하여 놓아보면서 기억력을 강화하고, 즐겁게 책상 위에서 컵타를 즐기며 스트레스를 해소하며, 여러 가지 구성으로 컵 쌓기를 해보며 균형 감각을 향상시키고 유지 해볼 수 있었습니다.
힐링음악(여가) 시간에는 ‘싱글벙글’ 수업을 진행하였습니다. 도구를 이용한 레크레이션을 통해 규칙박을 능동적으로 연주하고 손과 팔운동을 함으로써 건강한 신체를 유지하고, 캐스터네츠 나무악기 연주를 한손에서 양손으로 확장하여 연주하면서 손의 힘기르기, 두뇌 활성화, 성취감 느끼기를 돕는 긍정적인 효과를 볼 수 있습니다.
심리미술(인지) 시간에는 ‘옥수수’ 수업을 진행하였습니다. 식재료를 활용한 옥수수 만들기를 해보면서 흥미로움이 극대화되어 매우 즐겁고
능동적으로 참여하시며, 옥수수 잎 모양 종이를 색칠하고 오리는 과정에서 눈과 손의 협응력을 높이고 손의 근육을 활발히 사용하여 손의 힘을 강화 하고, 팝콘의 향과 맛을 느끼며 노후 감소하는 후각과 미각의 감각이 자극 되었습니다.
소방 및 재난 대응 훈련을 실시하였습니다. 설명을 주의 깊게 들으시며 소화기 사용법과 대피 방법 등을 알려드리고 지진 및 화재 재난 상황시 행동 요령 등을 대피 훈련을 하며 기억하고 재난 상황에 대처 할 수 있도록 교육에 진지하게 참여하셨습니다.
신체건강(신체) 시간에는 ‘골프’ 수업을 진행하였습니다. 신체운동을 활발히 하여 노화된 신체 근력을 강화시키고 낙상과 치매를 예방하고,게임의 규칙과 방법을 인지하여 지켜 운동하며 인지기능을 활성화 시키고 집중력을 높이며, 목표지점에 골프공을 넣어보며 성취감을 느끼고 심리적 만족감을 갖을 수 있습니다.