두뇌인지(인지) 시간에는 ‘마음의 색’ 수업을 진행하였습니다. 산가지를 이용해 다양한 모양을 구성하며 형태와 색을 인지하는 활동을 진행하였습니다. 또한 산가지로 수를 세고 덧셈과 뺄셈을 반복하며 두뇌를 활발히 사용하였고, 전반적인 인지 자극을 통해 인지 건강을 유지할 수 있었습니다.
힐링음악(여가) 시간에는 ‘새 아침이 밝았네’ 수업을 진행하였습니다. 음악에 맞춰 다양한 동작을 모방하며 대·소근육을 고르게 사용하였고, 음악의 리듬과 박자감을 몸으로 느끼고 표현하는 시간을 가졌습니다. 신체를 두드리는 동작을 통해 혈액순환을 도우며 즐겁고 활기찬 분위기 속에서 활동이 이루어졌습니다.
심리미술(인지) 시간에는 ‘원앙새’ 수업을 진행하였습니다. 미술 주제와 관련된 우리나라 전통 풍습에 대해 이야기하며 과거의 기억을 회상하는 시간을 가졌습니다. 끈을 묶고 종이를 오리는 반복적인 작업을 통해 손을 활발히 사용하였으며, 섬세한 표현 활동을 완성하며 집중력과 판단력이 향상되었습니다.
창조적활동(인지) 시간에는 ‘가면만들기’ 수업을 진행하였습니다. 가면 만들기 활동에 참여하여 색칠과 장식 과정을 수행하며 손을 사용하는 작업에 집중하였습니다. 완성된 가면을 착용하며 즐거움을 표현하고, 다른 어르신들과 작품을 감상하며 자연스러운 상호작용이 이루어졌습니다.
신체건강(신체) 시간에는 ‘볼링’ 수업을 진행하였습니다. 볼링 게임을 통해 활동 방법과 규칙을 이해하며 스포츠 활동에 참여하였습니다. 볼링핀의 위치를 확인하며 시선의 방향을 조절하고 공을 굴리는 과정에서 집중력 있게 활동이 진행되었습니다.
2026년 01월 2주 프로그램 활동사진입니다.
두뇌인지(인지) 시간에는 ‘마음의 색’ 수업을 진행하였습니다. 산가지를 이용해 다양한 모양을 구성하며 형태와 색을 인지하는 활동을 진행하였습니다. 또한 산가지로 수를 세고 덧셈과 뺄셈을 반복하며 두뇌를 활발히 사용하였고, 전반적인 인지 자극을 통해 인지 건강을 유지할 수 있었습니다.
힐링음악(여가) 시간에는 ‘새 아침이 밝았네’ 수업을 진행하였습니다. 음악에 맞춰 다양한 동작을 모방하며 대·소근육을 고르게 사용하였고, 음악의 리듬과 박자감을 몸으로 느끼고 표현하는 시간을 가졌습니다. 신체를 두드리는 동작을 통해 혈액순환을 도우며 즐겁고 활기찬 분위기 속에서 활동이 이루어졌습니다.
심리미술(인지) 시간에는 ‘원앙새’ 수업을 진행하였습니다. 미술 주제와 관련된 우리나라 전통 풍습에 대해 이야기하며 과거의 기억을 회상하는 시간을 가졌습니다. 끈을 묶고 종이를 오리는 반복적인 작업을 통해 손을 활발히 사용하였으며, 섬세한 표현 활동을 완성하며 집중력과 판단력이 향상되었습니다.
창조적활동(인지) 시간에는 ‘가면만들기’ 수업을 진행하였습니다. 가면 만들기 활동에 참여하여 색칠과 장식 과정을 수행하며 손을 사용하는 작업에 집중하였습니다. 완성된 가면을 착용하며 즐거움을 표현하고, 다른 어르신들과 작품을 감상하며 자연스러운 상호작용이 이루어졌습니다.
신체건강(신체) 시간에는 ‘볼링’ 수업을 진행하였습니다. 볼링 게임을 통해 활동 방법과 규칙을 이해하며 스포츠 활동에 참여하였습니다. 볼링핀의 위치를 확인하며 시선의 방향을 조절하고 공을 굴리는 과정에서 집중력 있게 활동이 진행되었습니다.