2026년 01월 5주 프로그램 활동사진입니다.
두뇌인지(인지) 시간에는 ‘바둑알’수업을 진행하였습니다. 두뇌인지 시간에는 ‘바둑알’ 수업을 진행하였습니다. 흑과 백 바둑알을 활용하여 같은 색과 대비되는 색을 구분해보며 두뇌를 활발히 사용하였고, 색 구분과 분류 활동을 통해 인지능력과 기억력 강화를 도왔습니다. 또한 바둑알로 수 세기 활동을 해보며 자연스럽게 사고력을 자극하여 치매 예방에 긍정적인 시간이 되었습니다.
힐링음악(여가) 시간에는 ‘갑돌이와 갑순이’ 수업을 진행하였습니다. 우리나라 전통 가락의 흥겨움을 노래와 신체 표현으로 즐기며 대근육을 활발히 사용하였고, 소고 연주를 다양하게 시도해보며 음악 활동에 적극적으로 참여하셨습니다. 노래 속 빠르기와 음의 강약을 느끼고 악기와 신체로 표현하면서 예술적 감성을 키웠으며, 부채를 활용한 움직임 속에서 시각적인 아름다움을 느끼며 마음의 안정을 얻는 시간이 되었습니다.
심리미술(인지) 시간에는 ‘털조끼’ 수업을 진행하였습니다. 예술적 활동을 통해 자신의 생각과 감정을 표현하며 정서적 안정감을 느끼고, 작품을 완성하는 과정에서 자신감과 성취감을 경험하셨습니다. 다양한 재료를 반복적으로 사용하며 소근육을 강화하고, 노화로 인해 경직되기 쉬운 손 근육을 부드럽게 풀어주어 인지기능 유지와 향상에 도움이 되는 시간이 되었습니다.
신체건강(신체) 시간에는 ‘청옥지압’과 ‘소원동전’ 수업을 진행하였습니다. 청옥지압활동에서는괄사 지압기와 롤러를 사용하여 손에 힘을 주고 혈자리를 자극해 혈액순환을 도왔으며, 뭉친 근육을 풀어주며 신체 감각을 깨우는 시간을 가졌습니다. 구슬 굴리기 활동을 통해 집중력을 발휘하며 활력과 즐거움을 느끼실 수 있었습니다.
소원동전 활동에서는 엽전을 활용한 게임을 통해 즐겁게 참여를 유도하였고, 원하는 그림 안에 동전을 넣기 위해 거리 조절과 힘 조절을 하며 적극적으로 활동하셨습니다. 게임 속에서 자연스럽게 웃음과 교류가 이루어지며 즐거운 분위기가 형성되었습니다.
2026년 01월 5주 프로그램 활동사진입니다.
두뇌인지(인지) 시간에는 ‘바둑알’수업을 진행하였습니다. 두뇌인지 시간에는 ‘바둑알’ 수업을 진행하였습니다. 흑과 백 바둑알을 활용하여 같은 색과 대비되는 색을 구분해보며 두뇌를 활발히 사용하였고, 색 구분과 분류 활동을 통해 인지능력과 기억력 강화를 도왔습니다. 또한 바둑알로 수 세기 활동을 해보며 자연스럽게 사고력을 자극하여 치매 예방에 긍정적인 시간이 되었습니다.
힐링음악(여가) 시간에는 ‘갑돌이와 갑순이’ 수업을 진행하였습니다. 우리나라 전통 가락의 흥겨움을 노래와 신체 표현으로 즐기며 대근육을 활발히 사용하였고, 소고 연주를 다양하게 시도해보며 음악 활동에 적극적으로 참여하셨습니다. 노래 속 빠르기와 음의 강약을 느끼고 악기와 신체로 표현하면서 예술적 감성을 키웠으며, 부채를 활용한 움직임 속에서 시각적인 아름다움을 느끼며 마음의 안정을 얻는 시간이 되었습니다.
심리미술(인지) 시간에는 ‘털조끼’ 수업을 진행하였습니다. 예술적 활동을 통해 자신의 생각과 감정을 표현하며 정서적 안정감을 느끼고, 작품을 완성하는 과정에서 자신감과 성취감을 경험하셨습니다. 다양한 재료를 반복적으로 사용하며 소근육을 강화하고, 노화로 인해 경직되기 쉬운 손 근육을 부드럽게 풀어주어 인지기능 유지와 향상에 도움이 되는 시간이 되었습니다.
신체건강(신체) 시간에는 ‘청옥지압’과 ‘소원동전’ 수업을 진행하였습니다. 청옥지압활동에서는괄사 지압기와 롤러를 사용하여 손에 힘을 주고 혈자리를 자극해 혈액순환을 도왔으며, 뭉친 근육을 풀어주며 신체 감각을 깨우는 시간을 가졌습니다. 구슬 굴리기 활동을 통해 집중력을 발휘하며 활력과 즐거움을 느끼실 수 있었습니다.
소원동전 활동에서는 엽전을 활용한 게임을 통해 즐겁게 참여를 유도하였고, 원하는 그림 안에 동전을 넣기 위해 거리 조절과 힘 조절을 하며 적극적으로 활동하셨습니다. 게임 속에서 자연스럽게 웃음과 교류가 이루어지며 즐거운 분위기가 형성되었습니다.