2026년 05월 3주 프로그램 활동사진입니다.
두뇌인지(인지) 시간에는‘세모블럭’수업을 진행하였습니다. 세모블럭을 탐색하며 색과 모양을 구분하고 분류하는 활동을 진행하였습니다. 블록의 조립 방법을 배우며 위·아래 방향 개념을 익히고, 손의 힘을 사용해 블록을 연결하면서 다양한 무늬와 구조를 창의적으로 구성해보는 시간을 가졌습니다. 완성된 작품을 보며 성취감과 즐거움을 느끼실 수 있었습니다.
힐링음악(여가) 시간에는‘소풍같은 인생’수업을 진행하였습니다. 흔드는 악기의 소리를 구분하고 기억하며 다양한 리듬 활동을 진행하였습니다. 음악에 맞춰 반복적으로 리듬을 연주하며 즐거움을 느끼고, 부드럽고 푹신한 도구를 직접 만져보는 촉감 활동도 함께 진행하였습니다. 음악과 촉각 활동을 통해 심리적 안정과 힐링의 시간을 가졌습니다.
심리미술(인지) 시간에는‘하트풍선’수업을 진행하였습니다. 종이의 질감과 무게를 느끼며 구기기, 접기, 붙이기 활동을 진행하였습니다. 손을 반복적으로 사용하여 작품을 완성해보며 손운동과 집중력을 높이고, 자신을 위한 작품을 꾸미면서 긍정적인 감정을 표현하는 시간을 가졌습니다.
창조적활동(인지) 시간에는‘흔들북’수업을 진행하였습니다. 색칠하기와 스티커 붙이기 등 다양한 재료를 활용하여 흔들북을 꾸미는 활동을 진행하였습니다. 끈과 장식을 연결하며 손을 섬세하게 사용하였고, 완성 후에는 흔들북을 직접 흔들어 소리를 내며 음악에 맞춰 리듬 활동을 함께 즐겼습니다. 서로의 작품을 감상하며 자연스러운 대화도 이루어졌습니다.
신체건강(신체) 시간에는‘망치지압’수업을 진행하였습니다. 십자목과 한방망치를 활용하여 신체를 두드리며 마사지 활동을 진행하였습니다. 반복적인 두드리기 동작으로 근육을 사용하고 혈점을 자극하여 혈액순환을 돕는 시간을 가졌으며, 이어서 멀리 던지기 게임을 통해 팔 근력을 강화하고 즐겁게 신체활동에 참여하셨습니다.
2026년 05월 3주 프로그램 활동사진입니다.
두뇌인지(인지) 시간에는‘세모블럭’수업을 진행하였습니다. 세모블럭을 탐색하며 색과 모양을 구분하고 분류하는 활동을 진행하였습니다. 블록의 조립 방법을 배우며 위·아래 방향 개념을 익히고, 손의 힘을 사용해 블록을 연결하면서 다양한 무늬와 구조를 창의적으로 구성해보는 시간을 가졌습니다. 완성된 작품을 보며 성취감과 즐거움을 느끼실 수 있었습니다.
힐링음악(여가) 시간에는‘소풍같은 인생’수업을 진행하였습니다. 흔드는 악기의 소리를 구분하고 기억하며 다양한 리듬 활동을 진행하였습니다. 음악에 맞춰 반복적으로 리듬을 연주하며 즐거움을 느끼고, 부드럽고 푹신한 도구를 직접 만져보는 촉감 활동도 함께 진행하였습니다. 음악과 촉각 활동을 통해 심리적 안정과 힐링의 시간을 가졌습니다.
심리미술(인지) 시간에는‘하트풍선’수업을 진행하였습니다. 종이의 질감과 무게를 느끼며 구기기, 접기, 붙이기 활동을 진행하였습니다. 손을 반복적으로 사용하여 작품을 완성해보며 손운동과 집중력을 높이고, 자신을 위한 작품을 꾸미면서 긍정적인 감정을 표현하는 시간을 가졌습니다.
창조적활동(인지) 시간에는‘흔들북’수업을 진행하였습니다. 색칠하기와 스티커 붙이기 등 다양한 재료를 활용하여 흔들북을 꾸미는 활동을 진행하였습니다. 끈과 장식을 연결하며 손을 섬세하게 사용하였고, 완성 후에는 흔들북을 직접 흔들어 소리를 내며 음악에 맞춰 리듬 활동을 함께 즐겼습니다. 서로의 작품을 감상하며 자연스러운 대화도 이루어졌습니다.
신체건강(신체) 시간에는‘망치지압’수업을 진행하였습니다. 십자목과 한방망치를 활용하여 신체를 두드리며 마사지 활동을 진행하였습니다. 반복적인 두드리기 동작으로 근육을 사용하고 혈점을 자극하여 혈액순환을 돕는 시간을 가졌으며, 이어서 멀리 던지기 게임을 통해 팔 근력을 강화하고 즐겁게 신체활동에 참여하셨습니다.