2025년 5월 3주 프로그램 활동 사진 입니다.
두뇌인지(인지) 시간에는 ‘세모블록’ 수업을 진행하였습니다. 블록을 탐색하고 조립하는 과정을 통해 색과 모양, 위아래 방향에 대한 인지를 하고 분류하는 작업을 통해 뇌를 활발히 사용하여 치매를 예방하는데 도움을 주고 조립할 때 손의 힘을 기르는 운동을 하며 블록으로 창의적인 구성을 해보면서 자신의 작품에 대한 성취감을 느껴서 삶의 활력을 느낄 수 있었습니다.
힐링음악(여가) 시간에는 ‘소풍같은 인생’ 수업을 진행하였습니다. 새로운 박수를 배워보며 규칙과 순서를 기억하고, 흔드는 악기의 소리를 구분하고 기억하면서 뇌운동을 활발히 하여 인지향상에 도움을 주고, 도구를 이용한 활동을 통해 부드럽고 푹신한 촉감을 손으로 느껴 보면서 내재된 불안감을 해소하고 안정감 있는 마음을 가질 수 있었습니다.
심리미술(인지) 시간에는 ‘우리집텃밭’ 수업을 진행하였습니다. 내가 살았던 나의 집에 대한 경험을 회상하고 이야기 나누면서 지난 경험에 대한 기억력을 향상을 돕고, 새싹 씨앗을 미니 밭에 심어보면서 기대감을 형성하여 활력을 갖게 되며, 종이를 입체적으로 표현하면서 접고 붙이는 과정에서 소근육을 활발히 사용하여 두뇌를 자극하고 인지능력을 강화시킬 수 있었습니다.
인지활동(인지) 시간에는 ‘요리-쑥부침개’ 수업을 진행하였습니다. 봄 나들이때 캐온 쑥을 손질해 반죽에 넣어 쑥 부침개를 만들어보면서 예전 요리를 만들었던 기억을 회상할 수 있도록 도움을 드렸으며, 부침개를 만들며 오감을 자극하였고, 어르신들께서 직접 음식을 만드는 과정에서 성취감 및 만족감을 느낄 수 있었습니다.
신체건강(신체) 시간에는 ‘플라밍고’ 수업을 진행하였습니다. 타인과 어울려 게임 활동을 즐기면서 사회적 관계 형성을 하여 우울감에서 벗어날 수 있고, 도구를 활용한 인지체조를 통해 뇌운동을 활발히 하여 뇌 건강에 도움을 주고, 빠르게 줄 감아 당겨 보는 게임 활동을 통해 손목과 관절 운동을 적극적으로 할 수 있도록 도왔으며 뇌인지 기능 자극과 집중력 향상에 긍정적인 영향을 주는 활동이었습니다.
2025년 5월 3주 프로그램 활동 사진 입니다.
두뇌인지(인지) 시간에는 ‘세모블록’ 수업을 진행하였습니다. 블록을 탐색하고 조립하는 과정을 통해 색과 모양, 위아래 방향에 대한 인지를 하고 분류하는 작업을 통해 뇌를 활발히 사용하여 치매를 예방하는데 도움을 주고 조립할 때 손의 힘을 기르는 운동을 하며 블록으로 창의적인 구성을 해보면서 자신의 작품에 대한 성취감을 느껴서 삶의 활력을 느낄 수 있었습니다.
힐링음악(여가) 시간에는 ‘소풍같은 인생’ 수업을 진행하였습니다. 새로운 박수를 배워보며 규칙과 순서를 기억하고, 흔드는 악기의 소리를 구분하고 기억하면서 뇌운동을 활발히 하여 인지향상에 도움을 주고, 도구를 이용한 활동을 통해 부드럽고 푹신한 촉감을 손으로 느껴 보면서 내재된 불안감을 해소하고 안정감 있는 마음을 가질 수 있었습니다.
심리미술(인지) 시간에는 ‘우리집텃밭’ 수업을 진행하였습니다. 내가 살았던 나의 집에 대한 경험을 회상하고 이야기 나누면서 지난 경험에 대한 기억력을 향상을 돕고, 새싹 씨앗을 미니 밭에 심어보면서 기대감을 형성하여 활력을 갖게 되며, 종이를 입체적으로 표현하면서 접고 붙이는 과정에서 소근육을 활발히 사용하여 두뇌를 자극하고 인지능력을 강화시킬 수 있었습니다.
인지활동(인지) 시간에는 ‘요리-쑥부침개’ 수업을 진행하였습니다. 봄 나들이때 캐온 쑥을 손질해 반죽에 넣어 쑥 부침개를 만들어보면서 예전 요리를 만들었던 기억을 회상할 수 있도록 도움을 드렸으며, 부침개를 만들며 오감을 자극하였고, 어르신들께서 직접 음식을 만드는 과정에서 성취감 및 만족감을 느낄 수 있었습니다.
신체건강(신체) 시간에는 ‘플라밍고’ 수업을 진행하였습니다. 타인과 어울려 게임 활동을 즐기면서 사회적 관계 형성을 하여 우울감에서 벗어날 수 있고, 도구를 활용한 인지체조를 통해 뇌운동을 활발히 하여 뇌 건강에 도움을 주고, 빠르게 줄 감아 당겨 보는 게임 활동을 통해 손목과 관절 운동을 적극적으로 할 수 있도록 도왔으며 뇌인지 기능 자극과 집중력 향상에 긍정적인 영향을 주는 활동이었습니다.