2026년 02월 1주 프로그램 활동사진입니다.
두뇌인지(인지) 시간에는 ‘기다림’수업을 진행하였습니다. 실을 이용한 직조 짜기 활동을 통해 직조 방법을 이해하고 인지 기능을 활성화하고, 실을 정교하게 다루는 과정에서 높은 집중력을 발휘하였으며, 문제를 해결하며 무늬를 완성해 나가는 경험을 통해 성취감을 느낄 수 있었으며, 완성된 작품을 서로 비교하고 감상하며 다양한 표현을 공유하는 시간을 가졌습니다.
힐링음악(여가) 시간에는 ‘서울찬가’ 수업을 진행하였습니다. 핑거심벌즈와 나무악기의 소리를 감상하며 청각 자극을 경험하고, 연주법을 익혀 직접 연주하는 활동을 진행하였습니다.
한 가지 악기로 다양한 연주 방법을 시도하며 표현의 폭을 넓히고 창의적인 음악 활동을 즐기며, 백업의 특징을 활용한 도구 체조를 통해 신체를 부드럽게 움직이며 활력 있는 시간을 보냈습니다.
심리미술(인지) 시간에는 ‘딸기’ 수업을 진행하였습니다. 딸기의 색과 모양을 관찰한 후 종이를 활용해 표현하는 미술 활동을 진행하였습니다.
서로 협력하여 하나의 작품을 완성하며 함께하는 기쁨과 성취감을 느꼈고, 다양한 재료를 활용한 꾸미기 활동을 통해 창의적인 표현을 경험하였습니다.
신체건강(신체) 시간에는‘그릇컬링’ 수업을 진행하였습니다. 반복적인 언어 표현과 동작을 활용한 레크리에이션 활동으로 긍정적인 분위기 속에서 수업을 진행하였습니다.
일상에서 사용하는 생활 도구를 활용하여 친숙함을 느끼며 적극적으로 참여하였고,
게임을 통해 승부욕과 활력을 느끼는 시간이 되었습니다.
2026년 02월 1주 프로그램 활동사진입니다.
두뇌인지(인지) 시간에는 ‘기다림’수업을 진행하였습니다. 실을 이용한 직조 짜기 활동을 통해 직조 방법을 이해하고 인지 기능을 활성화하고, 실을 정교하게 다루는 과정에서 높은 집중력을 발휘하였으며, 문제를 해결하며 무늬를 완성해 나가는 경험을 통해 성취감을 느낄 수 있었으며, 완성된 작품을 서로 비교하고 감상하며 다양한 표현을 공유하는 시간을 가졌습니다.
힐링음악(여가) 시간에는 ‘서울찬가’ 수업을 진행하였습니다. 핑거심벌즈와 나무악기의 소리를 감상하며 청각 자극을 경험하고, 연주법을 익혀 직접 연주하는 활동을 진행하였습니다.
한 가지 악기로 다양한 연주 방법을 시도하며 표현의 폭을 넓히고 창의적인 음악 활동을 즐기며, 백업의 특징을 활용한 도구 체조를 통해 신체를 부드럽게 움직이며 활력 있는 시간을 보냈습니다.
심리미술(인지) 시간에는 ‘딸기’ 수업을 진행하였습니다. 딸기의 색과 모양을 관찰한 후 종이를 활용해 표현하는 미술 활동을 진행하였습니다.
서로 협력하여 하나의 작품을 완성하며 함께하는 기쁨과 성취감을 느꼈고, 다양한 재료를 활용한 꾸미기 활동을 통해 창의적인 표현을 경험하였습니다.
신체건강(신체) 시간에는‘그릇컬링’ 수업을 진행하였습니다. 반복적인 언어 표현과 동작을 활용한 레크리에이션 활동으로 긍정적인 분위기 속에서 수업을 진행하였습니다.
일상에서 사용하는 생활 도구를 활용하여 친숙함을 느끼며 적극적으로 참여하였고,
게임을 통해 승부욕과 활력을 느끼는 시간이 되었습니다.