2025년 5월 2주 프로그램 활동 사진 입니다.
두뇌인지(인지) 시간에는 ‘총알블럭’ 수업을 진행하였습니다. 블럭 조립을 하며 조립 방법을 익히고 방향을 인지하면서 뇌를 자극해 건강한 두뇌운동과 수에 맞는 조립을 해보며 수 인지 능력을 높이고, 다양한 입체 구성을 즐겨보면서 손의 힘을 기르고 손의 관절 움직임을 도와 건강한 신체를 만들 수 있었습니다.
힐링음악(여가) 시간에는 ‘사랑해 당신을’ 수업을 진행하였습니다. 감미로운 멜로디의 음악을 듣고 노래를 불러 보면서 추억을 회상하며 정서적 행복감을 느끼고 기억력을 유지할 수 있고, 일상생활 도구를 활용한 활동을 통해 적극적이고 능동적으로 참여하시며 다양한 음악에 맞춰 빨래판을 두드리고 긁으며 음악의 규칙적인 리듬을 기억하고 신체 운동과 함께 표현함.
심리미술(인지) 시간에는 ‘나에게 선물하는 꽃’ 수업을 진행하였습니다. 얇은 종이의 소리와 질감을 손으로 느끼며 감각을 열어주고, 미술 활동을 통해 나에 대해 긍정적으로 인식이 됨으로써 자신에 대한 소중함을 느낄 수 있으며, 손을 이용한 조형 작업을 통해 근육의 경직을 방지하고 손에 힘을 향상시킬 수 있었습니다.
인지활동(인지) 시간에는 ‘애창곡 부르기’ 수업을 진행하였습니다. 어르신들이 즐겨 부르는 신나는 트로트를 즐겁게 불러 보며 노래를 통해 기쁨과 즐거움, 젊음의 긍정적 에너지 생성으로 생활의 활기를 느끼고, 가수의 이름을 기억해 보고, 노래 가사를 떠올리며 인지 능력을 강화할 수 있었습니다.
신체건강(신체) 시간에는 ‘딱지치기’ 수업을 진행하였습니다. 딱지에 대한 옛 경험을 회상하며 공감하고 웃음으로 소통하고, 다양한 신체 동작을 인지하고 음악에 맞춰 건강 체조를 해보면서 근육을 자극해 근 신경을 강화할 수 있고, 즐거운 게임을 통해 능동적으로 참여하시며 성취감을 느끼고 긍정적인 마인드를 형성하여 삶의 질을 향상시킬 수 있었습니다.
2025년 5월 2주 프로그램 활동 사진 입니다.
두뇌인지(인지) 시간에는 ‘총알블럭’ 수업을 진행하였습니다. 블럭 조립을 하며 조립 방법을 익히고 방향을 인지하면서 뇌를 자극해 건강한 두뇌운동과 수에 맞는 조립을 해보며 수 인지 능력을 높이고, 다양한 입체 구성을 즐겨보면서 손의 힘을 기르고 손의 관절 움직임을 도와 건강한 신체를 만들 수 있었습니다.
힐링음악(여가) 시간에는 ‘사랑해 당신을’ 수업을 진행하였습니다. 감미로운 멜로디의 음악을 듣고 노래를 불러 보면서 추억을 회상하며 정서적 행복감을 느끼고 기억력을 유지할 수 있고, 일상생활 도구를 활용한 활동을 통해 적극적이고 능동적으로 참여하시며 다양한 음악에 맞춰 빨래판을 두드리고 긁으며 음악의 규칙적인 리듬을 기억하고 신체 운동과 함께 표현함.
심리미술(인지) 시간에는 ‘나에게 선물하는 꽃’ 수업을 진행하였습니다. 얇은 종이의 소리와 질감을 손으로 느끼며 감각을 열어주고, 미술 활동을 통해 나에 대해 긍정적으로 인식이 됨으로써 자신에 대한 소중함을 느낄 수 있으며, 손을 이용한 조형 작업을 통해 근육의 경직을 방지하고 손에 힘을 향상시킬 수 있었습니다.
인지활동(인지) 시간에는 ‘애창곡 부르기’ 수업을 진행하였습니다. 어르신들이 즐겨 부르는 신나는 트로트를 즐겁게 불러 보며 노래를 통해 기쁨과 즐거움, 젊음의 긍정적 에너지 생성으로 생활의 활기를 느끼고, 가수의 이름을 기억해 보고, 노래 가사를 떠올리며 인지 능력을 강화할 수 있었습니다.
신체건강(신체) 시간에는 ‘딱지치기’ 수업을 진행하였습니다. 딱지에 대한 옛 경험을 회상하며 공감하고 웃음으로 소통하고, 다양한 신체 동작을 인지하고 음악에 맞춰 건강 체조를 해보면서 근육을 자극해 근 신경을 강화할 수 있고, 즐거운 게임을 통해 능동적으로 참여하시며 성취감을 느끼고 긍정적인 마인드를 형성하여 삶의 질을 향상시킬 수 있었습니다.